# Límite de clase

- Sitio: Ikusmira — enciclopedia en castellano de ciencias sociales y humanidades
- URL canónica: https://ikusmira.org/p/limite-de-clase/
- Categoría: Matemática y estadística
- Publicado: 2023-07-21
- Autoría: Josemari Sarasola Ledesma — Editor coordinador; Profesor titular de escuela universitaria, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
- Perfiles del autor: https://ekoizpen-zientifikoa.ehu.eus/investigadores/127490/detalle, https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=333202
- Política editorial (autoría, revisión, correcciones, financiación): https://ikusmira.org/politica-editorial/

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En estadística, los **límites de clase o fronteras de clase** son los límites inferior o superior de un [intervalo de clase](https://ikusmira.org/p/intervalo-de-clase) en el que se agrupan los datos correspondientes a una variable cuantitativa. Por ejemplo, en una **[distribución agrupada](https://ikusmira.org/p/distribucion-de-frecuencias-agrupada-en-intervalos)**  de alturas de personas, respecto al intervalo 170cm-175cm, 170cm es el límite inferior de clase y 175cm el límite superior.

[Por convención](https://ikusmira.org/p/por-convencion), se supone que el [**límite inferior de clase**](https://ikusmira.org/p/limite-inferior-de-clase-y-limite-superior-de-clase) es cerrado (los datos iguales a este valor se incluyen en el intervalo) y el [**límite superior de clase**](https://ikusmira.org/p/limite-inferior-de-clase-y-limite-superior-de-clase) abierto (los datos iguales a este valor se incluyen en el siguiente intervalo); por ejemplo, en el intervalo 170cm-175cm se incluyen las personas de 170cm, pero las de 175cm se incluyen el el siguiente intervalo 175cm-180cm.

 En los intervalos inicial y final es habitual también dejar el límite inferior o superior sin definir para poder incluir de esta forma a todos los datos que puedan aparecer en los extremos de la distribución; por ejemplo, respecto a las alturas podemos establecer como intervalo de clase final "200cm o más", aunque se recomienda por precisión establecer siempre límites concretos.

[Límite nominal de clase](https://ikusmira.org/p/limites-nominales-de-clase) – [Límite aparente de clase](https://ikusmira.org/p/limites-aparentes-de-clase) – [Límite real de clase](https://ikusmira.org/p/limites-reales-de-clase) – [Límites de rango](https://ikusmira.org/p/limites-de-rango)
<table id="bkmrk-tabla-de-navegaci%C3%B3n%3A" style="border: 1px solid #aaaaaa; border-collapse: collapse; background-color: #f9f9f9; width: 967px; margin: 2em auto; height: 156px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(204, 204, 255); font-weight: bold; padding-top: 5px; padding-right: 5px; padding-bottom: 5px; text-align: center;" colspan="2">Tabla de navegación: <a href="/p/distribucion-de-frecuencias-agrupada-en-intervalos">Distribución de frecuencias agrupada de intervalos</a></td></tr><tr><td style="border: 1px solid #aaa; background-color: #e6e6ff; font-weight: bold; padding: 5px; width: 16%;"><p> </p><p>Conceptos básicos</p></td><td style="border: 1px solid #aaa; padding: 5px; white-space: nowrap;"><p><strong><a href="/p/intervalo-de-clase"> Intervalo de clase</a>  -  <a href="/p/amplitud-de-clase/">Amplitud de clase</a>  -  <a href="/p/amplitud-de-clase/">Marca de clase</a>   -   </strong></p><p><strong><a href="/p/frecuencia-de-clase">Frecuencia de clase</a>   -   <a href="/p/limite-de-clase/">Límites de clase</a>  -  </strong></p><p><strong><a href="/p/numero-de-intervalos-de-clase">Número de intervalos de clase</a> (<a href="/p/regla-de-sturges-formula-de-sturges/">regla de Sturges</a>) </strong></p></td></tr><tr><td style="border: 1px solid #aaa; background-color: #e6e6ff; font-weight: bold; padding: 5px; width: 16%;"><strong>Gráficos estadísticos</strong></td><td style="border: 1px solid #aaa; padding: 5px; white-space: nowrap;"><strong><a href="/p/histograma">Histograma</a>  -  <a href="/p/poligono-de-frecuencias">Polígono de frecuencias</a> - <a href="/p/poligono-de-frecuencias">Ojiva estadística</a></strong></td></tr><tr><td style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(230, 230, 255); font-weight: bold; padding: 5px; width: 16%;"><p> </p><p> </p><p><strong>Conceptos específicos</strong></p></td><td style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); padding: 5px; white-space: nowrap;"><strong><a href="/p/variable-cuantitativa-continua">Variable estadística continua</a> - <a href="/p/datos-agrupados">Datos agrupados</a>  -  </strong><p><strong><a href="/p/distribucion-monomodular-o-equiespaciada">Distribución monomodular o equiespaciada</a>  - </strong><br></p><p><strong><a href="/p/intervalos-de-clase-monomodulares-y-no-monomodulares">Intervalos de clase monomodulares y no monomodulares</a>  - </strong><br></p><p><strong><a href="/p/limite-inferior-de-clase-y-limite-superior-de-clase">Límite inferior de clase y límite superior de clase</a>  - </strong><br></p><p><strong><a href="/p/limites-nominales-de-clase">Límites nominales de clase</a>   - <a href="/p/limites-aparentes-de-clase">Límites aparentes de clase</a>  -</strong></p><p><strong><a href="/p/limites-reales-de-clase">Límites reales de clase</a>  -  <a href="/p/clase-mediana">Clase mediana</a>  -  <a href="/p/clase-modal">Clase modal</a></strong></p></td></tr></tbody></table>

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Cómo citar: Sarasola, Josemari (2023). «Límite de clase». Ikusmira. https://ikusmira.org/p/limite-de-clase/
Índice del sitio para modelos: https://ikusmira.org/llms.txt
