Evaluación sistemática
En educación, la evaluación sistemática es el conjunto de procesos estructurados y desarrollados a través de unos métodos y criterios fijos y constantes, de forma organizada, normalizada y planificada, con unos objetivos concretos, que generalmente se establecen desde el enfoque competencial. La rúbrica, con su detalle de los criterios a plaicar en la evaluación sin lugar a interpretaciones subjetivas, es uno de los instrumentos esenciales que fija la evaluación sistemática.
Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Evaluación sistemática" (en línea) Enlace al artículo
Última actualización: 24/07/2023
¿Tienes preguntas sobre este artículo?
Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.
Noticias relacionadas
Las dificultades del cambio educativo en España. Entrevista a María Antonia Casanova
Juan Carlos Miranda Arroyo
Evaluaciones de resultados de las leyes educativas, en general, no ha habido La Dra. Casanova es investigadora y profesora de la Universidad Camilo José Cela. Es consultora independiente. Se desempeñó como inspectora escolar en el sistema público español. Uno de sus libros más reconocidos y leídos, entre otros, es Manual de Evaluación Educativa (2023, Editorial La Muralla, 13ª. edición). La conversación con la Dra. Casanova se llevó a cabo en la sede del Colegio Oficial de Docentes. Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letra...
El Estado evaluador: vivito y coleando
Tatiana Coll
Hace días Hugo Aboites tituló un artículo preguntando: “¿Por qué no hay un cambio en educación?”. Las hipótesis que analizó plantearon nodalmente que, para una reforma profunda que transformara el sistema educativo, se requeriría no sólo el apoyo de importantes y diversos sectores, sino tambien la mayoría legislativa o recurrir a cambiar leyes secundarias. Analizó diferentes elementos para concluir que la reforma necesaria no ha avanzado. Coincido con la conclusión y profundizo en un aspecto central: desde hace más de 30 años se ha construido s...
Evaluación institucional
Jeanete
La evaluación institucional es aquella que se realiza en cada unidad educativa al concluir la gestión, después del desarrollo de los tres trimestres, para ver alcances, logros, obstáculos y qué replanteamientos se pueden realizar desde los actores educativos para no volver a incurrir en dificultades. Además, permite hacer compromisos de acción para mejorar la institución y buscar un impacto en la próxima gestión escolar. También uno de los conceptos que más se utiliza menciona que la evaluación institucional es una etapa dentro del proceso educ...
Rosa Icela entrega certificados a 13 centros de evaluación y control de confianza
cecilia.estrada
La Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC) entregó constancias de certificación y acreditación a 13 Centros de Evaluación y Control de Confianza de instituciones federales y estatales. Rosa Icela Rodríguez, titular de la SSPC, explicó que desde 2020 se acompaña a estados y municipios para que sus elementos policiacos tengan el perfil, conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeño de su cargo. En el acto, la funcionaria federal estuvo con la secretaria ejecutiva del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP), Clara L...
Sigue aprendiendo en Audible
Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!
Artículos relacionados
Campamento educativo
Imagen: Campamento infantil en Donostia- San Sebastián, julio de 2011.
Un campamento educativo, campamento infantil o juvenil o campamento de verano es una iniciativa de carácter educativo y social en la que se reúne un grupo de niños o jóvenes que conviven a lo largo de varios días para re...
Déficit funcional
Se dice que una persona sufre déficit funcional cuando tiene minoradas o limitadas sus capacidades físicas o psíquicas de acción y relación en la vida cotidiana, en los ámbitos personal, laboral o social. Los niños y jóvenes con déficit funcional, por ejemplo de audición, visión u de tipo psíquico o...
Coordinación externa (educación)
Un proceso educativo integral y comunitaria requiere de la participación de múltiples agentes involucrados en la educación del alumno, con lo que es necesario establecer canales de comunicación y mecanismos de coordinación. Esta necesidad de coordinación externa se hace todavía más patente en el cas...
Enseñanza
La enseñanza es el proceso por el cual un profesor, equipo docente o institución educativa desarrolla de forma racional y estructurada una actividad con el objetivo de transmitir unos conocimientos que den como resultado final el aprendizaje de un alumno o grupo de alumnos. Es un proceso compartido ...