Evaluación sistemática

En educación, la evaluación sistemática es el conjunto de procesos estructurados y desarrollados a través de unos métodos y criterios fijos y constantes, de forma organizada, normalizada y planificada, con unos objetivos concretos, que generalmente se establecen desde el enfoque competencial. La rúbrica, con su detalle de los criterios a plaicar en la evaluación sin lugar a interpretaciones subjetivas, es uno de los instrumentos esenciales que fija la evaluación sistemática.



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Evaluación sistemática" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 24/07/2023

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta

Noticias relacionadas

Las dificultades del cambio educativo en España. Entrevista a María Antonia Casanova

Juan Carlos Miranda Arroyo

Evaluaciones de resultados de las leyes educativas, en general, no ha habido La Dra. Casanova es investigadora y profesora de la Universidad Camilo José Cela. Es consultora independiente. Se desempeñó como inspectora escolar en el sistema público español. Uno de sus libros más reconocidos y leídos, entre otros, es Manual de Evaluación Educativa (2023, Editorial La Muralla, 13ª. edición). La conversación con la Dra. Casanova se llevó a cabo en la sede del Colegio Oficial de Docentes. Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letra...

El Estado evaluador: vivito y coleando

Tatiana Coll

Hace días Hugo Aboites tituló un artículo preguntando: “¿Por qué no hay un cambio en educación?”. Las hipótesis que analizó plantearon nodalmente que, para una reforma profunda que transformara el sistema educativo, se requeriría no sólo el apoyo de importantes y diversos sectores, sino tambien la mayoría legislativa o recurrir a cambiar leyes secundarias. Analizó diferentes elementos para concluir que la reforma necesaria no ha avanzado. Coincido con la conclusión y profundizo en un aspecto central: desde hace más de 30 años se ha construido s...

Evaluación institucional

Jeanete

La evaluación institucional es aquella que se realiza en cada unidad educativa al concluir la gestión, después del desarrollo de los tres trimestres, para ver alcances, logros, obstáculos y qué replanteamientos se pueden realizar desde los actores educativos para no volver a incurrir en dificultades. Además, permite hacer compromisos de acción para mejorar la institución y buscar un impacto en la próxima gestión escolar. También uno de los conceptos que más se utiliza menciona que la evaluación institucional es una etapa dentro del proceso educ...

Rosa Icela entrega certificados a 13 centros de evaluación y control de confianza

cecilia.estrada

La Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC) entregó constancias de certificación y acreditación a 13 Centros de Evaluación y Control de Confianza de instituciones federales y estatales. Rosa Icela Rodríguez, titular de la SSPC, explicó que desde 2020 se acompaña a estados y municipios para que sus elementos policiacos tengan el perfil, conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeño de su cargo. En el acto, la funcionaria federal estuvo con la secretaria ejecutiva del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP), Clara L...

Evaluación diagnóstica

En el ámbito educativo, la evaluación diagnóstica es un conjunto de pruebas generalmente de carácter estandarizado y controlado que pretende conocer el grado de cumplimiento del nivel de las competencias educativo propuesto al comienzo del proceso o etapa educativa, con el objetivo tanto de informar...

Educación religiosa

La educación religiosa comprende el conjunto de actividades de enseñanza, acompañamiento y acercamiento mutuo entre personas que persigue el desarrollo completo de la persona en su dimensión religiosa, desde el amor hacia el prójimo - disposición, tolerancia, empatía -, hasta la comunión con Dios, d...

Coevaluación

En el contexto educativo, la coevaluación es la evaluación en las que son los propios alumnos los que se evalúan entre sí. Es un tipo de evaluación de pares. Para el correcto desarrollo de la evaluación es fundamental que previamente se le expongan al alumnado los objetivos y la rúbrica de la misma,...

Escuela pública

La escuela pública es la institución educativa que garantiza el derecho a la educación, como derecho humano y elemento esencial de la vida social y humana para promover la igualdad de oportunidades, la inclusión y el progreso. La única condición para aprender en las escuelas o colegios públicos es l...