Condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico es una teoría y modelo de comportamiento y aprendizaje que partiendo de la relación incondicionada o natural entre un estímulo y su reacción correspondiente, explica la reacción incondicionada generada por otro estímulo neutro por próximidad o   contigüidad  al estímulo incondicional original. Puede considerarse históricamente como la primera de la teorías psicológicas conductistas. El ejemplo clásico, que además corresponde a un experimento original, muestra a un perro que, como es natural, incondicionalmente saliva (reacción incondicional) al presentarle comida (estímulo incondicional); a partir de ahí, cada vez que se le da comida se hace sonar previamente una campana (estímulo neutro, que genera previamente al experimento una respuesta neutra), pero que por proximidad y repetición acaba generando por sí solo (estímulo condicionado), sin la presencia de comida, salivación en el perro (reacción condicionada).

Expresión formal

 En primer lugar, se distinguen de forma independiente dos relaciones previas:

  1. Un estímulo neutro que provoca una reacción neutra (campana y cualquier reacción del perro ante el sonido): $$(1) EN \longrightarrow RN;$$
  2. Un estímulo incondicionado que provoca un una reacción incondicionada (comida y salivación); $$(2) EI \longrightarrow RI;$$

Según el proceso de condicionamiento, la repetición simultánea o próxima de (1) y (2) provoca finalmente que (3)  la presentación aislada del estímulo neutro, ya como estímulo condicionado (el sonido de la campana), provoque la reacción condicionada correspondiente

$$\begin{align*}
(1) EN \longrightarrow RN\\
+ (2) EI \longrightarrow RI\\
-------\\
(3) EC \longrightarrow RC\\
\end{align*}$$

Asociados al proceso de condicionamiento, se distinguen también el proceso de extinción, cuando la presentación aislada o no concurrente del estímulo condicionado finalmente deja de provocar la respuetsa condicionada, y la recuperación espontánea, cuando tras la extinción vuelve a aparecer la respuesta condicionada tras el estímulo condicionado. 



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Condicionamiento clásico" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 20/01/2024

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Teoría del liderazgo situacional

La teoría del liderazgo situacional es un modelo de liderazgo desarrollado por Paul Hersey y Ken Blanchard en 1969. En sus inicios fue denominado teoría del ciclo vital del liderazgo, ya que los autores citados planearon su modelo como una respuesta a las necesidades que tenián los padres en relaciñ...

Conducta delictiva

Una conducta delictiva, mas allá de la comisión de un delito o serie de delitos, es el desarrollo de comportamientos en un sujeto, de forma consciente o por desconocimiento, que infringen las normas jurídicas en una sociedad, atentando contra la propiedad, las personas o realizando acciones delictiv...

Cognoscitivo

Cognoscitivo o cognoscitiva hace referencia a todo aquello que promueve o influencia el progreso del conocimiento de una persona. Por tanto, podemos citar a la capacidad cognoscitiva, desarrollo cognoscitivo o estimulación cognoscitiva como facultades o procesos que ayudan a la persona a ampliar sus...

Paradigma neurofisiológico

El paradigma neurofisiológico o paradigma neurobiológico es un paradigma científico en psicología que considera que los procesos mentales se desarrollan en la cabeza o el cerebro, a través de procesos fisiológicos. Es el paradigma absolutamente dominante en la ciencia actual y de hecho es el paradig...