Listas de cotejo

lista_cotejo_psicomotrices.png

Imagen: Lista de cotejo de psicomotricidad para niños. Para item cada se establecerá si el niño desarrolla o no la capacidad psicomotriz correspondiente. 

Una lista de cotejo es un instrumento de investigación y evaluación consistente en establecer si una serie de acciones, comportamientos, habilidades o  hechos aparecen o no en el seguimiento de una persona o el desarrollo de un fenómeno que se está investigando. Para construir una lista de cotejo operativa, simplemente se deben enumerar en forma de tabla los hechos cuya aparición se desea verificar, añadiendo columnas vacías, en las que señalará para cada item a evaluar si este realmente se ha dado o no y observaciones varias. Se trata de una técnica de observación directa, por lo que el investigador deberá hacer lo posible para evitar los sesgos que puedan invalidar los resultados. En la cabecera, deberá indicarse además el tema de la lista de cotejo, el lugar y la fecha de observación. Si se otorga igual ponderación o relevancia a los aspectos cotejados, el número de elementos que aparecen marcados como positivos puede establecerse como indicador de la variable que está investigando o evaluando.



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Listas de cotejo" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 29/06/2024

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Paradigma decolonial (giro decolonial, decolonialidad, decolonialismo, estudios decoloniales)

El paradigma decolonial o perspectiva decolonial, también denominada decolonialidad o decolonialismo es un paradigma sociológico y antropológico desarrollado fundamentalmente desde los inicios del siglo XXI por autores como Enrique Dussel (1934-2023), Ramón Grosfoguel (1956- ), Santiago Castro-Gómez...

Objeto de estudio

El objeto de estudio de una materia o disciplina es aquello de lo que trata dicha disciplina, aquello que se va analizar, con el objetivo de describirlo o deducir conclusiones. Puede interesarte además Objeto material y objeto formal ...

Categorización

Categorización es el proceso por el cual se definen las categorías o clases en las que se van a agrupar los objetos y datos obtenidos en el proceso de observación de la realidad a estudio, para luego realizar esa clasificación o agrupamiento de dichos objetos y datos en base a esas categorías previa...

Paradigma de investigación

En ciencias sociales, un paradigma de investigación, paradigma científico o perspectiva epistemológica es un modo de percibir  y aprehender la realidad o más concretamente el objeto material de una disciplina científica, para a partir de ahí construir conocimiento sobre aquella, orientando la p...