Estándares educativos

Estándares educativos son los objetivos y metas en forma de contenidos, competencias y habilidades que establece el sistema educativo en forma general para el conjunto de alumnos en cada módulo, asignatura, curso o etapa educativa. Dicho más claro, son los criterios que fijan lo que los alumnos deben aprender y saber en cada caso. Su objetivo es, por un parte, garantizar un nivel educativo de forma general y establecer la base sobre la que se fijen los criterios e indicadores sobre los que evaluará la actividad educativa.



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Estándares educativos" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 12/12/2023

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta

Contenidos actitudinales

En educación, los contenidos actitudinales recogen la actitud o conducta personal (motivación, esfuerzo,...) de los alumnos y su comportamiento con los compañeros y compañeras y con otras personas de la comunidad educativa, es decir, la forma de ser y estar consigo mismo y con los demás aprendiendo....

Actividades extraescolares y actividades extracurriculares

Las actividades extracurriculares son actividades de ocio y/o aprendizaje complementarias que desarrolla el niño al margen del curriculum escolar, pero que a la vez lo pueden complementar en áreas y contenidos que no cubre o desarrolla el curriculum. Pueden realizarse dentro de la escuela o fuera de...

Déficit funcional

Se dice que una persona sufre déficit funcional cuando tiene minoradas o limitadas sus capacidades físicas o psíquicas de acción y relación en la vida cotidiana, en los ámbitos personal, laboral o social. Los niños y jóvenes con déficit funcional, por ejemplo de audición, visión u de tipo psíquico o...

Objeto material y objeto formal de la didáctica

El objeto material de una didáctica es la materia que se quiere enseñar y como se la quiere enseñar a un alumno. Su objeto formal puede enfocarse desde una perpectiva psicológica, individual y personal, atendiendo a la personalidad propia del alumno, su psicología, por ejemplo entendiendo el proces...