Coordinación externa (educación)

Un proceso educativo integral y comunitaria requiere de la participación de múltiples agentes involucrados en la educación del alumno, con lo que es necesario establecer canales de comunicación y mecanismos de coordinación. Esta necesidad de coordinación externa se hace todavía más patente en el caso de intervenciones educativas especiales y sobre todo en los primeros años de escolarización en las que se requiere casi siempre de agentes externos al centro educativo como médicos, psicólogos, pedagogos, fisioterapeutas, logopedas, etc. La coordinación de estos agentes puede desarrollarse de modo ad hoc, atendiendo cada caso particular de forma específica, para lo cual se hacen necesaria una comunicación y coordinación intensivas para que la intervención se realice sin demoras en su programación. Otra alternativa, más eficaz, es el desarrollo de centros de intervención o atención que integren todos esos agentes en un única entidad, de modo que la actividad de intervención sea permanente y continua. 



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Coordinación externa (educación)" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 17/03/2024

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Proyecto de aprendizaje

Un proyecto de aprendizaje es un conjunto de objetivos, principios y prácticas pedagógicas de carácter general relativas tanto al centro escolar como a la comunidad educativa en su conjunto que definen y animan la práctica educativa....

Escuela pública

La escuela pública es la institución educativa que garantiza el derecho a la educación, como derecho humano y elemento esencial de la vida social y humana para promover la igualdad de oportunidades, la inclusión y el progreso. La única condición para aprender en las escuelas o colegios públicos es l...

Pedagogía crítica

La pedagogía crítica es el conjunto de paradigmas, teorías, propuestas y prácticas innovadoras en el ambito educativo que desde la crítica a los modelos convencionales y dominantes en educación persiguen su superación en aras de un desarrollo  integral , libre y equilibrado del niño con el obje...

Centros específicos de educación especial

Los centros específicos de educación especial, también llamdados colegios de educación especial, son aquellos centros de enseñanza destinados a los niños con problemas de desarrollo y por tanto necesidades educativas especiales que por su alto grado de limitación no pueden ser integrados, como se re...