Microcredenciales

Las microcredenciales, microcursos, microgrados o microtítulos son cursos de contenido breve, limitado y generalmente especializado, que permiten al alumno adquirir competencias y habilidades en ámbitos muy concretos. Las tecnologías de la información y comunicación permiten el diseño rápido y eficiente de los microcursos, su difusión global y su certificación digital. Además, su propia naturaleza les otorga una gran flexibilidad de oferta y diseño, al no tener que insertarse dentro de un plan de estudios amplio. De cara al alumno, los microcursos permiten a este diseñar su curriculum elegiendo exactamente los contenidos, competencia y habilidades que desea aprender, con una fuerte componente vocacional y motivacional, además de poder acceder normalmente a ellos sin una titulación específica; por su extensión y duración, además, no exigen el desarrollo de un largo itinerario académico, por lo que se adaptan a aquellas personas con poca disponibilidad de tiempo, lo que los hace especialmente adecuados para la formación continua. Si bien el carácter micro y brevedad es la característica principal de estos cursos, esto no es óbice para estos de diseñen y desarrollen con rigor y profundidad, de modo que se constituyan como una alternativa educativa real y potente dentro para el desarrollo personal y profesional.



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Microcredenciales" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 25/12/2023

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Práctica docente

La práctica docente es el trabajo del profesor y enseñante con sus alumnos, día a día, desde la perspectiva que le dan tanto su formación teórico-pedagógica como su experiencia en el oficio. Suelen contraponerse la práctica docente y la pedagogía teórica, criticándose a veces que las teorías de las ...

Escala de apreciación

Una escala de apreciación o escala estimativa es un instrumento de observación, utilizado especialmente en investigación psicométrica y como herramienta de evaluación que mide de forma subjetiva una serie de aspectos relacionados con la intensidad de un rasgos, comportamientos o cumplimiento de obje...

Desigualdad vertical y desigualdad horizontal en educación

En educación, la desigualdad vertical hace referencia a las desigualdades que se producen entre alumnos en el tránsito de un nivel educativo a otro. Por otra parte, la desigualdad horizontal se manifiesta cuando los alumnos de un mismo nivel educativo son segregados en diferentes centros educativos,...

Entrenamiento de habilidades

En educación, el entrenamiento de habilidades es la práctica sistemática y continua de destrezas que se ha puesto como objetivo desarrollar, tras su adquisición en el proceso de aprendizaje. Se ha aplicado sobre todo en relación a la habilidades sociales. La ventaja principal del proceso de entrenam...