Magistrocentrismo
El magistrocentrismo es la situación educativa en la que el profesor o maestro tiene el papel protagonista en la enseñanza y aprendizaje del alumno, como agente que elige el qué y el cómo se enseña en le proceso educativo, dejando al alumno una mínima capacidad de iniciativa en su aprendizaje. El magistrocentrismo se relaciona generalmente con el paradigma tradicional y el aprendizaje receptivo en los que el alumno es un mero oyente pasivo de lo que le comunica el profesor.
Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Magistrocentrismo" (en línea) Enlace al artículo
Última actualización: 14/08/2024
¿Tienes preguntas sobre este artículo?
Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.
Sigue aprendiendo en Audible
Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!
Artículos relacionados
Entorno escolar
Si bien la escuela es el centro principal de la educación y aprendizaje de una persona en sus primeros años, el entorno o medio ambiente, que en su sentido más amplio abarca la cultura, los medios de comunicación, el barrio o ciudad, la clase social a la que se pertenece, etc, ejerce también una inf...
Campamento educativo
Imagen: Campamento infantil en Donostia- San Sebastián, julio de 2011.
Un campamento educativo, campamento infantil o juvenil o campamento de verano es una iniciativa de carácter educativo y social en la que se reúne un grupo de niños o jóvenes que conviven a lo largo de varios días para re...
Evaluación idiográfica
En educación, la evaluación idiográfica es aquella que se realiza de forma individual y particular para cada alumno y de forma contextualizada, sin tener como referencia un normotipo, norma o estándar que tenga que cumplir el alumno, sino teniendo en cuenta las actitudes, trabajo y aprendizaje...
Actividades extraescolares y actividades extracurriculares
Las actividades extracurriculares son actividades de ocio y/o aprendizaje complementarias que desarrolla el niño al margen del curriculum escolar, pero que a la vez lo pueden complementar en áreas y contenidos que no cubre o desarrolla el curriculum. Pueden realizarse dentro de la escuela o fuera de...