Evaluación diagnóstica

En el ámbito educativo, la evaluación diagnóstica es un conjunto de pruebas generalmente de carácter estandarizado y controlado que pretende conocer el grado de cumplimiento del nivel de las competencias educativo propuesto al comienzo del proceso o etapa educativa, con el objetivo tanto de informar al alumno sobre su situación como de orientar al profesorado a establecer un punto de partida objetivo sobre el que desarrollar acciones que dirijan el proceso en el futuro. No debe entenderse la evaluación diagnóstica como una evaluación contrapuesta a la evaluación continua, sino complemento objetivo y estándar final de aquella. De hecho, tanto la evaluación diagnóstica como la evaluación continua se enfocan desde la perspectiva de la evaluación formativa, teniendo como objetivo siempre mejorar el aprendizaje del alumno.