Estrés académico

El estrés académico o estrés escolar es el conjunto de adaptaciones y reacciones que desarolla un alumno ante las exigencias de la actividad de estudio, relacionada especialmente con la obtención de resultados excelentes (consultar perfeccionismo académico), mera superación de exámenes y realización de los tareas de estudio requeridas. Si bien puede idstinguirse entre un estrés positivo, que tiene como resultado un aumento del rendimiento académico sin mayores consecuencias a nivel intrapsicológico, generalmente el estrés académico hace referencia al lado negativo que implica malestar, nerviosismo, angustia y ansiedad en el desarrollo de los estudios. 



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Estrés académico" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 27/04/2025

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Horario lectivo

Horario lectivo es el tiempo destinado en un centro de enseñanza a la impartición de clases. es común la utilización de las expresiones dentro del horario lectivo  o fuera del horario lectivo, para establecer si una actividad se realiza dentro de ese horario o no....

Necesidades educativas

Las necesidades educativas es el conjunto de aprendizajes que debe adquirir un sujeto para desarrollarse completamente como persona en sociedad. En base a la diversidad funcional de las personas, se distinguen las necesidades educativas comunes, de carácter general para todas las personas, y necesid...

Práctica docente

La práctica docente es el trabajo del profesor y enseñante con sus alumnos, día a día, desde la perspectiva que le dan tanto su formación teórico-pedagógica como su experiencia en el oficio. Suelen contraponerse la práctica docente y la pedagogía teórica, criticándose a veces que las teorías de las ...

Conocimientos previos (constructivismo)

En la teoría constructivista del aprendizaje significativo, desarrollada sobre todo por el psicólogo norteamericano Davis Ausubel (1918-2008), los conocimientos previos forman la base sobre la que se construye el esquema cognitivo de un sujeto. Estos conocimientos previos son los elementos cognitivo...