Desigualdad vertical y desigualdad horizontal en educación

En educación, la desigualdad vertical hace referencia a las desigualdades que se producen entre alumnos en el tránsito de un nivel educativo a otro. Por otra parte, la desigualdad horizontal se manifiesta cuando los alumnos de un mismo nivel educativo son segregados en diferentes centros educativos, especialmente en base a la distinción público y privado, y obtienen logros educativos desiguales en función de su condición. En resumen, tanto en una caso como en otro, se trata de fenómenos de selectividad del alumnado, de modo que puede afirmarse que constituyen la base y un primer paso para la estratificación social posterior. Los estudios realizados ponen de manifiesto además el origen social y estatus socioeconómico del alumno como factor clave explicativo de dichas desigualdades, de modo que las desigualdades educativas, tanto en su vertiente vertical como horizontal, no haría mñas que reforzar las desigualdades sociales previas, poniendo de esta forma en tela de juicio el papel de la educación como base de la igualdad de oportunidades en una sociedad democrática.

Puede interesarte también



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Desigualdad vertical y desigualdad horizontal en educación" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 01/08/2024

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Evaluación integral

En educación, la evaluación integral es aquella que se realiza desde la perspectiva de una educación transformadora en la dimensión antropológica individual de cada alumno y social colectiva, articulada siempre en relación a todas y cada una de las competencias que tiene que desarrollar el alumno, p...

Conocimientos previos

 Los conocimientos previos son todo tipo de conocimientos que un sujeto tiene sobre un tema o una habilidad antes de empezar a aprender sobre ello y que servirá de base al proceso de aprendizaje. A veces, los conocimientos previos son erróneos, por lo que es importante corregir estos para poder...

Conciencia fonológica

La conciencia fonológica es la capacidad que desarrollan los niños para identificar, distinguir y combinar sonidos, sílabas y fonemas. Se considera fundamental como paso previo a la lectoescritura. ...

Ambiente de aprendizaje

Un ambiente de aprendizaje es un espacio o contexto en el que se va a desarrollar una situación de aprendizaje, como conjunto de actividades planificadas dentro de una programación didáctica. El ambiente de aprendizaje más común es el aula, com espacio principal de relación entre el alumnado entre s...