Conocimientos previos

 Los conocimientos previos son todo tipo de conocimientos que un sujeto tiene sobre un tema o una habilidad antes de empezar a aprender sobre ello y que servirá de base al proceso de aprendizaje. A veces, los conocimientos previos son erróneos, por lo que es importante corregir estos para poder desarrollar adecuadamente el posterior proceso de aprendizaje. Para ello, por parte de la educadora o del educador es conveniente realizar un diagnóstico previo para detectar los conocimientos del alumnado, tanto los correctos y válidos, para conocer la base de partida, como los incorrectos, para enmendarlos. Por otra parte no hay que confundir los conocimientos previos con los prejuicios que suelen ser subjetivos y frecuentemente falsos.




Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Conocimientos previos" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 06/04/2025

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Velocidad lectora

La velocidad lectora es la cantidad de palabras que una persona puede leer en un texto coherente por minuto. Se trata de uno de los indicadores de la comprensión lectora, en tanto en cuanto una buena comprensión lectora va asociada directamente con una gran velocidad lectora. La velocidad lectora va...

Evaluación cooperativa

La evaluación cooperativa es una actividad de evaluación que el profesorado y el alumnado desarrollan de forma compartida y colaborativa. No debería consistir simplemente en unificar las evaluaciones que alumnos y profesores realizan por separado, a través de una media, sino en una única evaluación ...

Evaluación sistemática

En educación, la evaluación sistemática es el conjunto de procesos estructurados y desarrollados a través de unos métodos y criterios fijos y constantes, de forma organizada, normalizada y planificada, con unos objetivos concretos, que generalmente se establecen desde el enfoque competencial. La rúb...

Coevaluación

En el contexto educativo, la coevaluación es la evaluación en las que son los propios alumnos los que se evalúan entre sí. Es un tipo de evaluación de pares. Para el correcto desarrollo de la evaluación es fundamental que previamente se le expongan al alumnado los objetivos y la rúbrica de la misma,...