Actividades extraescolares y actividades extracurriculares

Las actividades extracurriculares son actividades de ocio y/o aprendizaje complementarias que desarrolla el niño al margen del curriculum escolar, pero que a la vez lo pueden complementar en áreas y contenidos que no cubre o desarrolla el curriculum. Pueden realizarse dentro de la escuela o fuera de ella, y pueden ser organizadas y propuestas por la propia escuela o al margen de esta, pero siempre contando con la decisión final de padres y madres. Evidentemente no son actividades obligatorias, ya que siempre dependen de la decisión de los padres y el beneplácito de los niños, pero pueden ser evaluables. Como ventaja especial, las actividades extracurriculares suslen permitir al niño ampliar su círculo de amigos fuera del entorno escolar. Se suelen incluir en las actividades extraescolares actividades deportivas, de aprendizaje y refuerzo de idiomas, música, danza y teatro, entre otros.

Las actividades extraescolares, por otra parte, son las actividades que se realizan fuera de la escuela, pero que suelen formar parte del currículo, y  que tiene por objetivo abrir la escuela y los niños al entorno social y natural o desarrollar la convivencia entre los niños. Se suelen utilizar para reforzar lo trabajado y aprendido en la escuela. Suelen consistir en excursiones a ciudades, museos o entornos naturales.

Enlaces externos



Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Actividades extraescolares y actividades extracurriculares" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 15/12/2023

¿Tienes preguntas sobre este artículo?

Envíanos tu pregunta e intentaremos responderte lo antes posible.

Nombre
Email
Tu pregunta
Sigue aprendiendo en Audible

Apoya nuestro contenido registrándote en Audible, sigue aprendiendo gratis a través de este link!


Evaluación diferenciada

La evaluación diferenciada es aquella evaluación educativa que se define y pone en marcha para los alumnos con necesidades educativas diferentes o especiales (alumnos con discapacidad o en riesgo de exclusión entre otros), desde los obetivos de aprendizaje que se hayan establecido desde las adaptaci...

Aula invertida

El aula invertida (en inglés, flipped classroom) es un modelo de aula que invierte el esquema tradicional de transmisión de contenidos en clase de la mano del profesor, especialmente aquel que proporciona conocimientos en clase para luego desarrollarlos en casa haciendo los tradicionales deberes, y ...

Programación didáctica

La programación didáctica es la secuenciación ordenada en el tiempo de las actividades a desarrollar en el proceso de enseñanza, diseñada de acuerdo a una planificación, con el objetivo de desarrollar las competencias y resto de objetivos señalados en el currículo. En los modelos educativos actuales...

Evaluación diagnóstica

En el ámbito educativo, la evaluación diagnóstica es un conjunto de pruebas generalmente de carácter estandarizado y controlado que pretende conocer el grado de cumplimiento del nivel de las competencias educativo propuesto al comienzo del proceso o etapa educativa, con el objetivo tanto de informar...