Factores organísmicos

En investigación, los factores organísmicos o variables organísmicas son aquellos factores o características específicas o particulares de un individuo, en especial de carácter fisiológico o psicológico, que pueden influir en la variable dependiente, de forma que para un tratamiento determinado pueden provocar diferentes respuestas en diferentes individuos, de forma aleatoria, determinista o, si los individuos no han sido escogidos totalmente al azar, también sesgada, pudiendo así afectar a la validez interna del estudio. Por ejemplo, en una investigación sobre el rendimiento escolar y el tiempo de uso de tecnologías de información y comunicación, factores organísmicos pueden ser la personalidad o inteligencia de los individuos escogidos para el estudio.

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Como citar: Sarasola, Josemari (2024) en ikusmira.org
"Factores organísmicos" (en línea)   Enlace al artículo
Última actualización: 18/02/2025

Preguntas frecuentes

¿Cómo pueden afectar los factores organísmicos a la validez interna de un estudio?

Eva

Los factores organísmicos pueden afectar la validez interna de un estudio al provocar respuestas diferentes en diferentes individuos, lo que puede llevar a resultados sesgados si no se han seleccionado los participantes al azar. Esto puede ocurrir porque cada persona tiene características únicas que pueden influir en su respuesta a un tratamiento determinado.

¿Qué tipo de personalidad podría influir en el rendimiento escolar según la investigación mencionada?

Santiago

Según la investigación mencionada, una posible personalidad que podría influir en el rendimiento escolar es la personalidad del estudiante. Por ejemplo, alguien con una personalidad más motivada y disciplinada podría tener mejores resultados académicos que alguien con una personalidad más relajada o desmotivada.

¿Pueden existir otros factores aparte de la inteligencia y la personalidad que influyan en el rendimiento escolar?

Alma

Sí, existen muchos otros factores aparte de la inteligencia y la personalidad que pueden influir en el rendimiento escolar. Algunos ejemplos podrían ser las habilidades cognitivas, las condiciones familiares, el apoyo social o incluso factores biológicos como problemas de salud o falta de sueño.

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