# Distribución de frecuencias agrupada en intervalos

- Sitio: Ikusmira — enciclopedia en castellano de ciencias sociales y humanidades
- URL canónica: https://ikusmira.org/p/distribucion-de-frecuencias-agrupada-en-intervalos/
- Categoría: Matemática y estadística
- Publicado: 2024-02-14
- Autoría: Josemari Sarasola Ledesma — Editor coordinador; Profesor titular de escuela universitaria, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
- Perfiles del autor: https://ekoizpen-zientifikoa.ehu.eus/investigadores/127490/detalle, https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=333202
- Política editorial (autoría, revisión, correcciones, financiación): https://ikusmira.org/politica-editorial/

Una **distribución de frecuencias agrupada en intervalos, distribución de frecuencias de datos agrupados en intervalos** **o distribución de frecuencias por intervalos** es una tabla que muestra el número de datos (**[frecuencia absoluta](https://ikusmira.org/p/frecuencia-absoluta)**) y porcentaje de datos sobre el tamaño de muestra (**[frecuencia relativa](https://ikusmira.org/p/frecuencia-relativa)**) de una **[variable estadística continua](https://ikusmira.org/p/variable-cuantitativa-continua)** para cada uno de los **[intervalos de clase](https://ikusmira.org/p/intervalo-de-clase)** de la serie de intervalos que cubre el recorrido de los datos (consulta además: **[datos agrupados](https://ikusmira.org/p/datos-agrupados)**). En este artículo, aprenderás a construir una distribución agrupada y a distinguir en ella los diferentes elementos que la componen. Para saber como se determina el número de intervalos y como se construyen estos, consulta el artículo  **[Histograma](https://ikusmira.org/p/histograma)**, que no es más que la representación visual de la distribución de frecuencias agrupada.

**Ejemplo**

Se ha recogido durante 50 días el tiempo en minutos que una persona tarda en llegar a su puesto de trabajo desde su casa:

<table id="bkmrk-28.5-29.2-37.7-34.5-"><tbody><tr><td>28.5</td><td>29.2</td><td>37.7</td><td>34.5</td><td>32.1</td><td>42.1</td><td>24.9</td><td>36.2</td><td>42.1</td><td>22.1</td></tr><tr><td>22.4</td><td>36.6</td><td>41.3</td><td>32.5</td><td>41.2</td><td>35.2</td><td>42.3</td><td>38.1</td><td>35.4</td><td>33.5</td></tr><tr><td>26.4</td><td>41.3</td><td>42.6</td><td>30.9</td><td>31.4</td><td>30.6</td><td>36.1</td><td>37.6</td><td>41.5</td><td>33.6</td></tr><tr><td>37.6</td><td>40.0</td><td>28.8</td><td>29.2</td><td>35.1</td><td>40.3</td><td>34.5</td><td>40.0</td><td>35.8</td><td>35.4</td></tr><tr><td>29.2</td><td>35.1</td><td>42.1</td><td>33.3</td><td>29.2</td><td>42.0</td><td>35.7</td><td>41.2</td><td>34.8</td><td>35.8</td></tr></tbody></table>

Para obtener una visión conjunta de los datos más resumida, estos se han agrupado en la siguiente distribución de frecuencias, donde se indican para cada intervalo las frecuencias absolutas (n y N) o número de días, las frecuencias relativas (f y F) o porcentaje de días, como frecuencias simples (n y f) y acumuladas (N y F): , y únicamente a la amplitud de clase, los límites inferior y superior de clase y la marca de clase o punto  medio de cada intervalo como valor representativo de este:

<table class="default" style="width: 100%; height: 225.4px;"><caption>Distribución del tiempo en minutos para el desplazamiento al puesto de trabajo</caption><tbody><tr style="height: 46.6px;"><th style="width: 17.7998%; height: 46.6px;">Intervalo de clase (min)</th><th style="width: 14.9567%; height: 46.6px;">Número de días (n)<br></th><th style="width: 16.5637%; height: 46.6px;">Porcentaje de días (f)<br></th><th style="width: 16.0692%; height: 46.6px;">Número de días acumulados (N)<br></th><th style="width: 15.5679%; height: 46.6px;">Porcentajes acumulados (F)<br></th></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="width: 17.7998%; height: 29.8px;">20-25</td><td style="width: 14.9567%; height: 29.8px;">3</td><td style="width: 16.5637%; height: 29.8px;">6%</td><td style="width: 16.0692%; height: 29.8px;">3<br></td><td style="width: 15.5679%; height: 29.8px;">6%<br></td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="width: 17.7998%; height: 29.8px;">25-30</td><td style="width: 14.9567%; height: 29.8px;">7<br></td><td style="width: 16.5637%; height: 29.8px;">14%<br></td><td style="width: 16.0692%; height: 29.8px;">10<br></td><td style="width: 15.5679%; height: 29.8px;">20%</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="width: 17.7998%; height: 29.8px;">30-35<br></td><td style="width: 14.9567%; height: 29.8px;">11<br></td><td style="width: 16.5637%; height: 29.8px;">22%<br></td><td style="width: 16.0692%; height: 29.8px;">21<br></td><td style="width: 15.5679%; height: 29.8px;">42%<br></td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="width: 17.7998%; height: 29.8px;">35-40<br></td><td style="width: 14.9567%; height: 29.8px;">17<br></td><td style="width: 16.5637%; height: 29.8px;">34%<br></td><td style="width: 16.0692%; height: 29.8px;">38<br></td><td style="width: 15.5679%; height: 29.8px;">76%<br></td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="width: 17.7998%; height: 29.8px;">40-45<br></td><td style="width: 14.9567%; height: 29.8px;">12<br></td><td style="width: 16.5637%; height: 29.8px;">24%<br></td><td style="width: 16.0692%; height: 29.8px;">50</td><td style="width: 15.5679%; height: 29.8px;">100%<br></td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="width: 17.7998%; height: 29.8px;"><br></td><td style="width: 14.9567%; height: 29.8px;">Total=50<br></td><td style="width: 16.5637%; height: 29.8px;">Total=100%<br></td><td style="width: 16.0692%; height: 29.8px;"><br></td><td style="width: 15.5679%; height: 29.8px;"><br></td></tr></tbody></table>

A continuación se indican para cada intervalo sus características básicas: [marca de clase](https://ikusmira.org/p/marca-de-clase), [amplitud de clase](https://ikusmira.org/p/amplitud-de-clase), [límite de clase](https://ikusmira.org/p/limite-de-clase) y [frecuencia de clase](https://ikusmira.org/p/frecuencia-de-clase) (clica en ellos para conocer sobre estos conceptos más en profundidad).

| Intervalo de clase (min) | Amplitud de clase | Límite inferior | Límite superior | Marca de clase |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 20-25 | 5 | 20 | 25 | 22.5 |
| 25-30 | 5 | 25 | 30
 | 27.5 |
| 30-35
 | 5 | 30
 | 35
 | 32.5 |
| 35-40
 | 5 | 35
 | 40
 | 37.5 |
| 40-45
 | 5 | 40
 | 45
 | 42.5 |

[Corrección de Sheppard](https://ikusmira.org/p/correccion-de-sheppard) – [Media aritmética para datos agrupados](https://ikusmira.org/p/media-aritmetica-para-datos-agrupados)
-   [**Distribución monomodular o equiespaciada**](https://ikusmira.org/p/distribucion-monomodular-o-equiespaciada)

---

Cómo citar: Sarasola, Josemari (2024). «Distribución de frecuencias agrupada en intervalos». Ikusmira. https://ikusmira.org/p/distribucion-de-frecuencias-agrupada-en-intervalos/
Índice del sitio para modelos: https://ikusmira.org/llms.txt
