# Aprendizaje activo

- Sitio: Ikusmira — enciclopedia en castellano de ciencias sociales y humanidades
- URL canónica: https://ikusmira.org/p/aprendizaje-activo/
- Categoría: Ciencias de la educación
- Publicado: 2024-05-14
- Autoría: Josemari Sarasola Ledesma — Editor coordinador; Profesor titular de escuela universitaria, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
- Perfiles del autor: https://ekoizpen-zientifikoa.ehu.eus/investigadores/127490/detalle, https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=333202
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El **aprendizaje activo** es la modalidad de **[aprendizaje](https://ikusmira.org/p/aprendizaje)** que se desarrolla con la participación activa del alumno, en contraposición al aprendizaje en el que el alumno se limita a ver, escuchar, leer y escribir y únicamente se transmite información (consulta: **[aprendizaje pasivo o mecanicista](https://ikusmira.org/p/aprendizaje-pasivo-aprendizaje-mecanicista)**). La participación activa del alumno se puede dar de varias maneras: buscando y procesando información por sí mismo, relacionando conceptos y unidades de información, experimentando, resolviendo problemas, debatiendo, aplicando reglas y métodos, pero tomando conciencia de lo que el alumno está aprendiendo en todo momento (consulta: metodologías activas). Por otro lado, el aprendizaje activo es una experiencia de aprendizaje controlada por el propio alumno, que parte de un modelo pedagógico autoestructurador en el sistema educativo y, por tanto, contrapuesto al modelo heteroestructurador que proviene del docente. El aprendizaje activo se relaciona, por otra parte, con la teoría constructivista de Jean Piaget y la teoría del aprendizaje siginificativo de David Ausubel.

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Cómo citar: Sarasola, Josemari (2024). «Aprendizaje activo». Ikusmira. https://ikusmira.org/p/aprendizaje-activo/
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